体育部开展“普语赋能体育课堂，规范语言助力育人”教研活动

9月18日下午，体育部在毕昇楼216教室开展“普语赋能体育课堂，规范语言助力育人”专题教研活动。活动旨在进一步落实学校语言文字工作规范化要求，推动普通话与体育课堂教学深度融合，提升体育教师的语言表达能力和课堂育人实效。

活动中，与会教师围绕“体育课堂中的语言规范”这一主线展开研讨。大家一致认为，体育教学具有“精讲多练”的鲜明特点，口令、讲解、评价等环节的语言是否规范、清晰、准确，直接影响学生的动作理解和课堂安全。体育部相关负责人表示，体育课堂不仅要教会学生运动技能，更要在言传身教中培养学生规范使用国家通用语言的意识，让每一节体育课都成为推广普通话的生动阵地。

结合体育教学实际，与会教师从课堂口令的标准化、动作讲解的术语化、课堂评价的激励性用语等方面进行了案例分析和经验分享。体育部主任陈鑫林提出，体育课堂语言应做到“口令洪亮准确、讲解简洁易懂、评价积极具体”，既体现体育学科的专业性，又增强教学语言的亲和力与育人温度。

本次教研活动进一步明确了体育课堂语言规范的具体要求，为提升体育教学质量、发挥体育课程育人功能提供了有力抓手。体育部将以此次活动为契机，持续推动普通话与体育教学的有机融合，助力学生健康成长与全面发展。